DOCDACTU est un blog qui propose un choix de documents offrant des pistes de réflexion, des perspectives critiques, un regard particulier sur des questions de société et le vivre ensemble…

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Accompagnement
Dans les écrits et les discours, le "suivi" et l'"aide" semblent être tombés aux oubliettes, la "prise en charge" a disparu au profit de l'accompagnement qui séduit travailleurs sociaux, pédagogues, psychologues, médecins et même les managers. Comment comprendre cet "engouement" envahissant ? Et que veut dire "accompagner" ? Tentons d'y voir plus clair !
Becquet, V. & Corond, M. (Dir.). (2017). L'accompagnement social et éducatif : quelles modalités pour quelles finalités ? Paris : L'Harmattan.
"Les pratiques d'accompagnement sont devenues fréquentes dans le domaine de l'éducation, de la jeunesse et du social. Dès qu'on s'y intéresse, on bute sur un champ qu'on a du mal à cerner. De quoi parle-t-on ? De tutorat, de coaching, de care, etc ?"

Le livre est disponible à l'Infothèque de la HETS sous la cote 361.3 ACC
Soulet, M.-H. (Dir.). (2015). Les nouveaux visages du travail social. Fribourg : Academic Press Fribourg.
"Que peut faire le travail social aujourd'hui ? (...) Plusieurs pistes de réponses s'esquissent; malgré leurs différences, toutes convergent pour placer au centre de la dynamique contemporaine du travail social la nécessité de trouver des leviers, dans la proximité et la familiarité, de la construction et de l'entretien d'une relation entendue comme condition d'une intervention finalisée. D'où la montée en puissance ou la revisitation de ces territoires singuliers de l'intervention que sont aujourd'hui l'aide, l'accompagnement et la relation."
Le livre est disponible à l'Infothèque de la HETS sous la cote 361.3 SOU
Paul, M. (2016). La démarche d'accompagnement : repères méthodologiques et ressources théoriques. Louvain-la-Neuve : de Boeck.
"Comprendre le concept d'accompagnement n'est pas le définir, mais se doter de repères partagés pour une construction collective de ce qu'il engage et des enjeux sociopolitiques qu'il représente."

Le livre est disponible à l'Infothèque de la HETS sous la cote 371.394 PAU
L'accompagnement dans le champ professionnel. (2009). Savoirs, 20, 11-83.
"L'accompagnement est-il porteur d’inédit pour les temps actuels, devenant le moyen approprié pour venir en soutien à un adulte en situation de plus ou moins grande vulnérabilité ?" (Boutinet, 2009, p. 7)
Lire les articles de la revue
Gagnon, E., Eysermann, B. & Moulin, P. (2011). Ce qu'accompagner veut dire. Reflets, 17(1), 99-111.
Lire l'article
(...) "Nous avons ainsi mis en évidence le socle idéologique commun à des pratiques d’accompagnement par ailleurs très différentes. Cela nous a également permis de clarifier quelques-uns des enjeux posés par les transformations actuelles de l’intervention psychosociale."
Depenne, D. (2014). Éthique et accompagnement en travail social. Issy-les-Moulineaux : ESF.
"Le livre s'attache à mesurer les enjeux qui viennent au jour, à partir du questionnement éthique, lorsqu'il s'agit d'accompagner des personnes dites "fragilisées". L'accompagnement est d'abord et avant tout "une relation"."

Le livre est disponible à l'Infothèque de la HETS sous la cote 361.001 DEP
Breton, H., Pesce, S. & Denoyel, N. (Dir.). (2015). Accompagnement, réciprocité et agir collectif. Éducation permanente, 205, 5-175.
L'accompagnement, n'est ici pas questionné dans le face-à-face, dans le rapport individuel, mais dans l'engagement collectif.
La revue est disponible à l'Infothèque de la HETS
Fustier, P. (2015). Le lien d'accompagnement : entre don et contrat social. Paris : Dunod.
"Cet ouvrage éclaire les significations profondes du lien d'accompagnement. Pris entre deux pôles, le travail social comme le travail de soin oscillent entre don et service contractualisé. Cette ambivalence-même concourt à la réussite de cette mission paradoxale : donner de soi à autrui et être payé pour le faire"

Le livre est disponible à l'Infothèque de la HETS sous la cote 361.3 FUS
Distance professionnelle et implication dans la relation d'accompagnement. (2014). Les Cahiers de l'Actif, 460-461, 5-183.

La revue est disponible à l'Infothèque de la HETS
Reboul, P. (2013). Écouter pour accompagner : fonder une pratique. Lyon : Chronique sociale.
"Manuel destiné aux personnes engagées dans l'écoute, cet ouvrage constitue un outil de base pour guider dans sa pratique tant le bénévole que le professionnel. Fruit d'une longue expérience de bénévolat, cet ouvrage est une " caisse à outils " adaptée à l'exercice d'une fonction nécessitant disponibilité, cohérence, travail d'équipe, déontologie, éthique... "

Le livre est disponible à l'Infothèque sous la cote 361.37 REB
Vander Borght, C. & Tortolano, S. (Dir.). (2016). Accompagner les situations de vulnérabilité : clés pour une posture professionnelle. Lyon : Chronique sociale.
"A partir d'une analyse des demandes de travailleurs sociaux missionnés pour accompagner des enfants, des jeunes, des adultes ou des familles, cet ouvrage fournit des repères pour un accompagnement efficace, de la clarification des besoins à la mise en oeuvre des actions en passant par leur évaluation."

Le livre est disponible à l'Infothèque de la HETS sous la cote 361.3 ACC
Accompagner : Éthiques & Fondements du Travail Social et Médico-Social. (2012). Contrepoint, 2, 9-180.
"Accompagner des êtres, c'est permettre, ouvrir des espaces, les découvrir ensemble, les partager et les transformer. Mais est-ce vraiment ce qui est souhaité par nos donneurs d'ordre ?" (Labbé, 2012, p. 45)

La revue est disponible à l'Infothèque de la HETS
Drulhe, M., Lefèvre, M. & Puyuelo, R. (Dir.). (2009). Accompagnement social et lien social. Empan, 74, 10-140.
"L'accompagnement est, métaphoriquement, un cheminement partagé, un parcours dont la fonction est d'aider l'autre à (re) trouver sa place d'acteur pleine et entière, donc sa place de citoyen. Mais comment gérer le risque de rendre l’autre dépendant de son aide ?"
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La revue est disponible à l'Infothèque de la HETS
Ossorguine, M. (Dir.). (2015). Comment prendre soin. VST, 126, 11-80.
"Mais comment prendre soin de l'autre ? Comment l'hospitalité ou la bienveillance peuvent-elles être partie prenante des pratiques ? "Cure" et "care" sont proches ! Comment conjugue-t-on cela au présent des pratiques, que ce soit au travers des actes quotidiens ou dans l'élaboration des dispositifs d'aide, d'accompagnement ou de soin?"
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